自閉症兒童使用遠距傳輸花精療法之成效

RADIONIC 是一種心裡精神治療媒介,與操作者的操作有很大的關係。

RADIONIC 是一種特殊的生物傳輸工具。一方面這是一種使用行之久遠的技巧, 另一方面,拜科技所賜,可以使用最先進的科學方式運作。

1897 年,”Biophotonen – Das Licht in unseren Zellen” 一書的知名作者 Marco Bischof 表示,現代量子物理學主要闡明了,所有存在的物質,都有它獨特的輻 射光子,這已經是個長久的觀念,以抽象的方式來解釋物質存在的本質。

不同於牛頓的觀點,現代物理學對於心靈層面有另一種的解釋。當代最重要的物 理學家 Max Planck 表示:物質的存在並非本身,它的存在是因物質構成基本的 原子強迫震動與分子的環繞,使他們聚在一起而形成該物質。就如宇宙中具有永 恆的精神與力量,而我們必須接受這個事實,精神力量是存在於這一切的背後 的,而我們的心靈是所有事物的根源。 繼續閱讀

阮醫師成功案例經驗訪談:幫助軒軒渡過自閉發展期

軒軒從 100 年 3 月 1 日開始,使用德國 Mora-生物能共振協助治療。

在治療之前,從一歲半至兩歲開始,每天都會哭鬧,不會溝通,不會表達自己,睡眠時間很短,又不太喜歡睡覺,晚上睡覺前會異常興奮。

當時有找醫生看嗎?

找了好幾個醫生看,他們怎麼說?都說是腸胃有問題,影響到他的情緒,要調整腸胃,才能夠把他的情緒扭轉回來。

現在小孩 4 足歲又 6 個月,開始做 MORA 時是 3 歲 9 個月,中間有停 2 週沒做治療。

到目前為止,你覺得他的改變在那裡?

反應能力比較好,可以溝通,可以聽進你跟他講的話,哭閙減少了,飲食也增加了,之前只吃青菜不太吃肉類,現在肉類會攝取,變得比較不挑食,以前軟的東西不敢吃,現在會嘗試著吃。

睡眠狀況呢?

現在睡的比較長比較沉穩,不會起來哭閙。

現在學習狀況如何?

感覺比同年齡還快,有大班的程度(現在是中班),會做ㄅㄆㄇ的拼音,及簡單個位數的加法。

在還没做 MORA-生物能共振之前,這些會不會?

不會!完全不會!現在會唸小一的課本,自己可以閱讀,覺得這段時間他進步很快,吸收也很快,只要學什麼,很快就記住了,所以生物能共振-MORA對他的學習是有幫助的。

之前有一天他拿了一本巧虎的故事書,坐在沙發上喃喃自語,不知道他在唸什麼,走近他去仔細聽,發現他是在唸上面的字,而且還唸的很好,都没有錯。

學校只教ㄅㄆㄇ没有教拼音,他郤會唸,爺爺跟他對談時,爺爺聽不懂他在講什麼時,他會用拼音告訴爺爺,他在講什麼字。尚未做 MORA-生物能共振之前是無法做到的,現在與人溝通是没問題的,還得到全班閱讀第一名,今年 2 月份去上課時自己悶在旁邊不講話,遇到問題也不會跟老師說,自己會躲到角落,老師也覺得進步很多。

從什麼時侯開始改變的?

100 年 3 月開始做 MORA-生物能共振治療,暑假上課時就有明顯改善,會問老師問題,會主動跟老師講話,跟同學的互動變多了,個性越來越開朗,蠻獨立的,依懶性不會那麼重。

當時他有點發展遲緩,你都不擔心嗎?

只是覺得他還小吧!是小孩子在發脾氣。

附註:感謝阮醫師剛開始的協助與不放棄,讓一度失望的我又重新燃起希望,原本已經對小孩束手無策,也遍尋了很多醫師,始終無法找到真正的答案,還好遇到阮醫師,您要我給您一個療程時間,您會還我一個很健康聰明的小孩,果然沒有騙我,您真的幫我改變他,並且導正我對他的教育方式,以前軒軒他不說話,都用哭鬧,我卻都用生氣、打罵的方式,您教我要用反向教育,在他身上真的適用,而且他也能跟人互相溝通,不再是用哭鬧來表達他的意思,謝謝阮醫師讓我沒放棄這個孩子!現在他要升上大班了,這期間他又學會了一項運動–跳繩,老師覺得他學習的很快,手腳協調性比一般小朋友快,希望他能繼續保持降子健康長大!如果家長想了解更多或分享,也可以直接連絡我。

軒軒媽媽 0917776516

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