生物能共振醫學是 21 世紀的新醫學嗎?

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介紹生物能信息醫學

/崔玖

國際醫學科學研究基金會,圓山診所,台北
(2001 年 10 月 19 日受理,2001 年 12 月 5 日收校訂稿,2001 年 12 月 5 日接受刊載)

生物能信息醫學是根據一九七五年德國傅爾(Voll , R.)氏推出的傅爾電針系統,經過作者偕同研究群發展出的對臨床醫學的新詮釋。是研究身體各部份功能互動時,所發出之信息相互之間關係的醫學,當有不平衡的信息出現,則表明身心靈失衡,因而致病信息的偵測,可幫助身體整體的診斷與治療。

生物能信息醫學是研究身體各部份功能互動時,所發出之信息相互之間關係的醫學,這種互動包括了細胞與細胞之間,器官與器官,甚至於個體與個體,個體與環境之間的信息傳遞。這種互動是以波的共振來顯示,因此可以偵測波動的頻率與強度並記錄下來。這種波是發自於生物能體內不同的器官系統,各自不同的細胞組織所形成的電磁場。人體各部份功能互動的目的,是維持生命,延續生命及完成與生俱來的靈性使命。若是功能互動的結果與此目的相符合,就可達到人體身心靈的平衡,當有不平衡的信息出現,則表明身心靈失衡,因而致病。信息的偵測,又可找出病因及治療的方劑,因此信息醫學可稱為是幫助診斷、治療身心靈的整體醫學。

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阮醫師成功案例經驗訪談:幫助軒軒渡過自閉發展期

軒軒從 100 年 3 月 1 日開始,使用德國 Mora-生物能共振協助治療。

在治療之前,從一歲半至兩歲開始,每天都會哭鬧,不會溝通,不會表達自己,睡眠時間很短,又不太喜歡睡覺,晚上睡覺前會異常興奮。

當時有找醫生看嗎?

找了好幾個醫生看,他們怎麼說?都說是腸胃有問題,影響到他的情緒,要調整腸胃,才能夠把他的情緒扭轉回來。

現在小孩 4 足歲又 6 個月,開始做 MORA 時是 3 歲 9 個月,中間有停 2 週沒做治療。

到目前為止,你覺得他的改變在那裡?

反應能力比較好,可以溝通,可以聽進你跟他講的話,哭閙減少了,飲食也增加了,之前只吃青菜不太吃肉類,現在肉類會攝取,變得比較不挑食,以前軟的東西不敢吃,現在會嘗試著吃。

睡眠狀況呢?

現在睡的比較長比較沉穩,不會起來哭閙。

現在學習狀況如何?

感覺比同年齡還快,有大班的程度(現在是中班),會做ㄅㄆㄇ的拼音,及簡單個位數的加法。

在還没做 MORA-生物能共振之前,這些會不會?

不會!完全不會!現在會唸小一的課本,自己可以閱讀,覺得這段時間他進步很快,吸收也很快,只要學什麼,很快就記住了,所以生物能共振-MORA對他的學習是有幫助的。

之前有一天他拿了一本巧虎的故事書,坐在沙發上喃喃自語,不知道他在唸什麼,走近他去仔細聽,發現他是在唸上面的字,而且還唸的很好,都没有錯。

學校只教ㄅㄆㄇ没有教拼音,他郤會唸,爺爺跟他對談時,爺爺聽不懂他在講什麼時,他會用拼音告訴爺爺,他在講什麼字。尚未做 MORA-生物能共振之前是無法做到的,現在與人溝通是没問題的,還得到全班閱讀第一名,今年 2 月份去上課時自己悶在旁邊不講話,遇到問題也不會跟老師說,自己會躲到角落,老師也覺得進步很多。

從什麼時侯開始改變的?

100 年 3 月開始做 MORA-生物能共振治療,暑假上課時就有明顯改善,會問老師問題,會主動跟老師講話,跟同學的互動變多了,個性越來越開朗,蠻獨立的,依懶性不會那麼重。

當時他有點發展遲緩,你都不擔心嗎?

只是覺得他還小吧!是小孩子在發脾氣。

附註:感謝阮醫師剛開始的協助與不放棄,讓一度失望的我又重新燃起希望,原本已經對小孩束手無策,也遍尋了很多醫師,始終無法找到真正的答案,還好遇到阮醫師,您要我給您一個療程時間,您會還我一個很健康聰明的小孩,果然沒有騙我,您真的幫我改變他,並且導正我對他的教育方式,以前軒軒他不說話,都用哭鬧,我卻都用生氣、打罵的方式,您教我要用反向教育,在他身上真的適用,而且他也能跟人互相溝通,不再是用哭鬧來表達他的意思,謝謝阮醫師讓我沒放棄這個孩子!現在他要升上大班了,這期間他又學會了一項運動–跳繩,老師覺得他學習的很快,手腳協調性比一般小朋友快,希望他能繼續保持降子健康長大!如果家長想了解更多或分享,也可以直接連絡我。

軒軒媽媽 0917776516

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Mora-生物能共振有效治療自閉症合併過動

阮醫師您好:我是訓愷爸爸,先要感謝欣安的用心,小朋友進步的很多,口語能力也變多了。

Mora 生物頻率共振的治療,讓小朋友的學習更有效率,提升了眼、耳和說的協調能力,學習情緒也變好了,注意力更集中,上起個別課的成果也變好了,除了要感謝 阮醫師之外,我也願意分享小朋友在欣安治療的經驗給大家。

小朋友在聯評後發現是有自閉及發展遲緩的問題,後來就幫他安排了語言及職能相關的課程治療,約經過 2 年的時間發現口語還出不來,和人的眼神接觸也不理想,在上個別課的時,約有一半的時間老師都在穩定他的情緒或注意力,仿說、練習操作的學習時間有限,效果感覺不好,花了許多時間在上課,卻沒有讓人滿意的成果。而後因上了幼稚園,因學校中午有午睡的關係,小朋友晚上睡覺的時間變的很晚,作息時間變的不固定,

去年的 11/8 透過阮醫師的介紹,我第一次安排小朋友做了 Mora ,並每星期固定 安排時間到診所治療 1 個月不到的時間,發現小朋友不一樣了!他的口語出來了,問他有沒有洗手,會回答 “有”  和人的眼神接觸的時間變長了(約 1~3 秒),家中有放的音樂及電視上的廣告歌,他也會 開始啍唱,個別課的仿說速度變的很快,老師不用逐字帶著他,一次三個字他也可以馬上 跟著仿說 12/9 日他去學校上課,他一直在觀察一位同 學的五官,約 30 秒。

十二月下旬,有一陣子開始他食慾變比較好,睡眠時間也大約固定在九點,那一陣子一點 都不擔心他的作息,前兩個星期,訓愷的眼神注視又進步了,眼睛可以聚焦在人的左眼,又換聚焦在右眼,看人 眼晴的時候,也不會感覺他有任何不舒服或勉強,很自然的感覺。現在他還在進步中!

Mora 的治療,真的幫助他很多,如果家長想了解更多或分享,也可以直接連絡我。

訓愷爸爸 0931080180

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